成人高考是指针对已经超过普通高中毕业年龄但没有参加过高考的人群，通过参加统一组织的考试，与普通高中毕业生一样获得高中文凭或者大学本科学历。相较于普通高中生和应届考生，成人高考具有以下几个特点：

    1.考生年龄较大，更加注重实用性和实际水平。

    2.考生的知识基础可能相对较差，需要更多时间进行补习。

    3.成人高考的考试内容会根据不同的层次和专业进行设置，考生需要针对自己所报考专业进行复习准备。

    4.相较于普通高中生和应届考生，成人高考考试难度更高。

    在我国，成人高考已经被纳入了国家考试制度，成为了一种正规的升学途径。通过成人高考，考生可以获得与普通高中生和应届考生同等的文凭或学历，进而提升自身的职场竞争力，开展更加广泛的升学和就业选择。

    一、成人高考的历史

    成人高考起源于20世纪50年代，当时由于战乱和各种政治因素的影响，许多人没有机会完成正常的教育和升学过程。为了满足社会对人才的需求和促进教育公平，当时的政府开始推出成人高考制度。起初，成人高考只是针对一些特定人群的教育补充，比如工人、农民、军人等。但是随着社会的变化，越来越多的人参与到成人高考中，逐渐形成了规模较大的教育考试制度。

    二、成人高考的意义

    1.满足个人升学需要

    通过成人高考，那些没有完成高中和大学学业的人可以有机会完成自己未完成的学业，并且通过考试获得相应的证书和文凭。这对于这些人来说是一个很好的机会，也是实现个人升学和发展的重要途径。

    2.促进教育公平

    成人高考的设置，可以让一些在普通高中阶段没有机会接受高等教育或者受教育程度较低的人群，通过考试和学习来获得相应的学历和证书。这可以减少教育资源的浪费，也可以促进教育公平和社会的发展。

    3.提高就业竞争力

    通过成人高考，考生获得相应的学历和证书后，可以更好地满足用人单位的招聘需求。同时，在同等条件下，拥有高中文凭或者大学学历的人比没有文凭的人更具有竞争力，更容易找到好的工作和职业发展空间。

    4.促进对教育的投资

    成人高考的存在，可以鼓励更多的人重新学习和继续教育。这对于加强人才队伍建设和提升国家整体素质都有很大的积极意义。同时，成人高考还可以鼓励企业和社会各界对教育基金的投资，促进教育资源的优化和扩大。

    三、成人高考的难点和应对策略

    1.经济压力：成人高考的复习和考试需要花费一定的时间和金钱，在家庭和工作压力之下，考生需要面对经济上的负担。应对策略：在报考前要认真了解各种费用和开支情况，做好财务规划，以保障复习和考试顺利进行。

    2.知识基础薄弱：由于成人高考的参考者大多数是在工作后申请上大学，具体来说，他们通常在工作中积累了较为丰富的经验，但在知识水平上或许相对落后。应对策略：合理安排学习时间，有针对性地进行复习和补习，不急不躁，踏实准备。

    3.学习资料有限：与普通高校比较，成人高等教育学习资料可能会相对有限，很多时候需要自己补充学习资料。应对策略：尽量利用各种渠道获取并积累资料，和其他考生多交流，加强学习和阅读能力，积极自主学习提高。

    4.缺乏考试经验：大多数成人考生之前没有参加过高考、大学统一招生考试等证书考试，对考试的要求和方式不太熟悉。应对策略：提前了解考试的形式和内容，多做模拟练习和历年真题，增加考试经验，降低考试紧张度。

    总之，成人高考是一种不错的升学途径，为广大成年人提供了更多的学习机会和发展空间。对于想要通过考试进一步拓展职业和学习领域的人来说，参加成人高考是一种值得尝试的方式。虽然过程可能较为考验耐心和毅力，但只要勇于挑战自我、踏实准备，就可以取得良好的结果，创造更美好的未来。